Bd. 2 (2011)

Literalität, Schriftkultur, Analphabetismus

Bd. 2 (2011): Literalität, Schriftkultur, Analphabetismus
(hrsg. von Anke Grotlüschen, Franziska Bonna und Diana Zimper)

Titelbild: by Djuliet - http://www.flickr.com/photos/meliah/3301099717/

Inhaltsverzeichnis

Artikel

Editorial zum Schwerpunktthema „Literalität, Schriftkultur, Analphabetismus“ PDF
Anke Grotlüschen, Diana Zimper
Computerbasierte Förderdiagnostik: Usability-Anforderungen von Interfaces für funktionale Analphabet/inn/en PDF
Ilka Koppel
Alphabetisierungskurse in Sachsen. Das Auffinden pluraler und vielgestaltiger Angebotsstrukturen PDF
Sabine Schmidt-Lauff, Anne Sanders
Zur Akzeptanz von Diagnostik in Alphabetisierungskursen aus der Perspektive von Kursleitenden und Teilnehmenden PDF
Barbara Nienkemper, Franziska Bonna
Sozialprofile jugendlicher funktionaler Analphabet/inn/en. Ergebnisse des HABIL-Projektes PDF
Igor Osipov, Stephan Drucks, Ullrich Bauer


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